วันที่ 29 มิถุนายน 2555
เรียน วิชา การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
** ไม่มีการเรียนการสอน
หมายเหตุ อาจารย์สั่งงาน ให้ไปศึกษาค้นคว้าหามูลตาม
หัวข้อที่ได้รับมอบหมาย มาทำรายงานให้เสร็จเรียบร้อย
ทุกกลุ่มเพราะ จะนำเสนอหน้าชั้นเรียนในสัปดาห์หน้า
ค้นคว้าเพิ่มเติม
** วิธีการสัมภาษณ์
ขั้นตอนการสัมภาษณ์
1. การเตรียมการสัมภาษณ์
- การเลือกกลุ่มตังอย่าง (ใคร)
- การวางแผนการสัมภาษณ์ (แนวคำถาม กำหนดเวลาในการสัมภาษณ์ นัดหมาย)
- เตรียมอุปกรณ์จดบันทึกให้เหมาะสมกับสถานการณ์
2. การเริ่มสัมภาษณ์
- แนะนำตนเอง
- สร้างบรรยากาศให้รู้สึกเป็นกันเอง
- บอกวัตถุประสงค์ที่จะสัมภาษณ์
- ถ้าต้องจดบันทึกหรือต้องใช้เครื่องบันทึกเสียงต้องแจ้งให้ผู้ถูกสัมภาษณ์ทราบ
3. การสัมภาษณ์
- ใช้แนวคำถาม (หัขอ)ที่เตรียนมา (Interview Guide)
- ฟังอย่างตั้งใจ ส่ใจ และ ป้อนคำภามให้เหมาะกับเวลา
- เป็นผู้ถูถามบ้าง (Two ways)
- หัดมองไม่เห็นบ้าง (Expressing cultural ignorance)
4. บันทึกข้อมูลและการสิ้นสุดการสัมภาษณ์
- รีบทำการบันทึกให้สมบรูณ์หลังจากการการสัมภาษณ์เสร็จ
ประโยชน์ของการสัมภาษณ์
การสัมภาษณ์จะช่วยให้ข้อมูลเพิ่มเติมจากการสังเกต และ จากการใช้เครื่องมืออื่น
เพราะ ทำให้ทราบท่าทีและความรู้สึก ซึ่งไม่สามารถจะจับได้เครื่องมืออื่นๆ และยังมี
ประโยชน์ในการสร้างความรู้สึกและความสัมพันธ์ได้เป็นอย่างดี
ข้อควรระวังในการสัมภาษณ์
อย่าใช้การสัมภาษณ์เป็นเสมือนการซักจำเลยหรือการคาดคั้นเอาความจริง
เพราะจะทำให้เด็กไม่ไว้ใจ และ อย่าซักถามมากมาย จนเด็ดเกิดความเบื่อหน่ายรู้สึก
ว่าผู้ถามสอดรู้สอดเห็นมากเกินไป
** ไม่มีการเรียนการสอน
หมายเหตุ อาจารย์สั่งงาน ให้ไปศึกษาค้นคว้าหามูลตาม
หัวข้อที่ได้รับมอบหมาย มาทำรายงานให้เสร็จเรียบร้อย
ทุกกลุ่มเพราะ จะนำเสนอหน้าชั้นเรียนในสัปดาห์หน้า
ค้นคว้าเพิ่มเติม
** วิธีการสัมภาษณ์
ขั้นตอนการสัมภาษณ์
1. การเตรียมการสัมภาษณ์
- การเลือกกลุ่มตังอย่าง (ใคร)
- การวางแผนการสัมภาษณ์ (แนวคำถาม กำหนดเวลาในการสัมภาษณ์ นัดหมาย)
- เตรียมอุปกรณ์จดบันทึกให้เหมาะสมกับสถานการณ์
2. การเริ่มสัมภาษณ์
- แนะนำตนเอง
- สร้างบรรยากาศให้รู้สึกเป็นกันเอง
- บอกวัตถุประสงค์ที่จะสัมภาษณ์
- ถ้าต้องจดบันทึกหรือต้องใช้เครื่องบันทึกเสียงต้องแจ้งให้ผู้ถูกสัมภาษณ์ทราบ
3. การสัมภาษณ์
- ใช้แนวคำถาม (หัขอ)ที่เตรียนมา (Interview Guide)
- ฟังอย่างตั้งใจ ส่ใจ และ ป้อนคำภามให้เหมาะกับเวลา
- เป็นผู้ถูถามบ้าง (Two ways)
- หัดมองไม่เห็นบ้าง (Expressing cultural ignorance)
4. บันทึกข้อมูลและการสิ้นสุดการสัมภาษณ์
- รีบทำการบันทึกให้สมบรูณ์หลังจากการการสัมภาษณ์เสร็จ
ประโยชน์ของการสัมภาษณ์
การสัมภาษณ์จะช่วยให้ข้อมูลเพิ่มเติมจากการสังเกต และ จากการใช้เครื่องมืออื่น
เพราะ ทำให้ทราบท่าทีและความรู้สึก ซึ่งไม่สามารถจะจับได้เครื่องมืออื่นๆ และยังมี
ประโยชน์ในการสร้างความรู้สึกและความสัมพันธ์ได้เป็นอย่างดี
ข้อควรระวังในการสัมภาษณ์
อย่าใช้การสัมภาษณ์เป็นเสมือนการซักจำเลยหรือการคาดคั้นเอาความจริง
เพราะจะทำให้เด็กไม่ไว้ใจ และ อย่าซักถามมากมาย จนเด็ดเกิดความเบื่อหน่ายรู้สึก
ว่าผู้ถามสอดรู้สอดเห็นมากเกินไป